Skip to main content

Nowe kompetencje cyfrowe

Województwo podlaskie

Przedszkola mogą ubiegać się o dofinansowanie w wysokości do 5600 zł netto na zakup nowoczesnych urządzeń oraz cyfrowych materiałów dydaktycznych. Środki wypłacane są organowi prowadzącemu placówkę (np. gminie, organizacji pozarządowej, firmie) i mogą być przeznaczone wyłącznie na zakupy zgodne z katalogiem sprzętów dopuszczonych w projekcie.

Uwaga: koszt podatku VAT nie jest refundowany i musi zostać pokryty z innych źródeł, np. budżetu placówki, organu prowadzącego lub jednostki samorządu terytorialnego.

Warunki uzyskania grantu:

  1. Minimum dwie osoby z danej placówki muszą ukończyć szkolenie realizowane w ramach projektu.
  2. Organ prowadzący (uprawniony podmiot) musi złożyć poprawnie wypełniony wniosek o grant.
  3. Placówka musi otrzymywać dotację oświatową zgodnie z ustawą z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych.
  4. Ukończenie cyklu szkoleniowego oznacza:
    • obecność na co najmniej 80% zajęć (liczonych w godzinach zegarowych),
    • zaliczenie pretestów i posttestów,
    • wypełnienie dokumentacji ewaluacyjnej.

Ważne: złożenie wniosku nie gwarantuje otrzymania środków. Jedna placówka wychowania przedszkolnego może uzyskać wyłącznie jeden grant.

Kto może złożyć wniosek?

  • Wniosek składa organ prowadzący przedszkole (dla placówek publicznych – gmina, dla niepublicznych – firma, stowarzyszenie, fundacja itp.).
  • Dyrektor/ka placówki może złożyć wniosek wyłącznie z odpowiednim pełnomocnictwem, ale stroną wnioskującą zawsze pozostaje organ prowadzący.

Materiały dydaktyczne, które można zakupić z grantu

1. Sprzęt elektroniczny

  • Tablet (zgodny z minimalnymi standardami określonymi w obowiązujących rozporządzeniach MEN)
  • Laptop
  • Komputer stacjonarny
  • Monitor, ekran, tablica interaktywna lub projektor multimedialny
  • Czytniki treści cyfrowych (np. e-booków)
  • Urządzenie wielofunkcyjne
  • Drukarka 3D
  • Programowalna zabawka dydaktyczna (np. robot edukacyjny)
  • Klocki edukacyjne z elementami programowania
  • Plansze, maty dydaktyczne i gry wspierające naukę programowania
  • Długopis 3D
  • Interaktywna podłoga
  • Mikroskop cyfrowy

2. Aplikacje, narzędzia cyfrowe i platformy edukacyjne

  • Pakiety interaktywnych programów edukacyjnych i terapeutycznych
  • E-booki
  • Audiobooki
  • Kursy komputerowe (m.in. wspierające rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli i wpisujące się w ich indywidualne plany rozwoju)
  • Dostęp do platform edukacyjnych
  • Oprogramowanie edukacyjne

Uwaga: sprzęt komputerowy musi spełniać minimalne wymagania określone w aktualnie obowiązującym Rozporządzeniu Ministra Edukacji.

Dokumenty do pobrania

Pełna lista dokumentów zostanie udostępniona po ich zatwierdzeniu przez instytucję pośredniczącą

Cel projektu

Główny cel przedsięwzięcia składa się z dwóch założeń:

  1. rozwój kompetencji cyfrowych 1565 (1536K, 29M) nauczycieli przedszkolnych, posiadających numer PESEL i mieszkających w Polsce, skierowanych do udziału w projekcie przez placówki dydaktyczne z woj. podlaskiego, poprzez realizację szkoleń komputerowych;
  2. wyrównanie poziomu wyposażenia przedszkoli w cyfrowe materiały dydaktyczne, poprzez udzielenie grantu placówkom dydaktycznym, z których nauczyciele ukończą szkolenia; w okresie 01.08.2025-30.06.2026 r.
Cel projektu

Informacja o współfinansowaniu

PROJEKT „NOWE KOMPETENCJE CYFROWE”
jest realizowany w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności

Komponent C: Transformacja Cyfrowa

Cel szczegółowy: C2. Rozwój e-usług i ich konsolidacja, tworzenie warunków dla rozwoju zastosowań przełomowych technologii cyfrowych w sektorze publicznym, gospodarce i społeczeństwie, usprawnienie komunikacji między instytucjami publicznymi, obywatelami i biznesem oraz wyrównywanie poziomu wyposażenia szkół i podnoszenie kompetencji cyfrowych obywateli

Reforma: C2.1. Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie wraz z jednoczesnym rozwojem kompetencji cyfrowych obywateli

Inwestycja: C2.1.3 E-kompetencje

Grupa docelowa

Grupę docelową stanowi 1565 (1536K, 29M)nauczycieli przedszkolnych, posiadających numer PESEL i mieszkających w Polsce, skierowanych do udziału w projekcie przez placówki dydaktyczne z woj. podlaskiego. Grupa docelowa w projekcie to nauczyciele przedszkolni, za których uznaje się osoby posiadające wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub które ukończyły zakład kształcenia nauczycieli i podejmują pracę na stanowisku, do którego są wystarczające kwalifikacje w myśl art. 9 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2024 r., poz. 986) oraz (paragraf) 4 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. z 2023 r., poz. 2102); zespoły wychowania przedszkolnego, punkty przedszkolne oraz oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych. Przedszkole w projekcie rozumiane jest, jako przedszkole publiczne oraz prywatne pod warunkiem otrzymywania dotacji oświatowej na podstawie art. 17 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, zespoły wychowania przedszkolnego, punkty przedszkolne, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych.

Grupę docelową stanowią nauczyciele przedszkolni nie korzystający ze szkoleń w ramach inwestycji KPO C2.1.3

Grupa docelowa

1565 osób<br /><noscript><img src=
1565 osób
(1536 kobiet i 29 mężczyzn)
nauczyciele przedszkolni
nauczyciele przedszkolni
z terenu województwa<br /><noscript><img src=
z terenu województwa
podlaskiego

Korzyści z udziału w szkoleniach

  1. Podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli
    • podstawy myślenia komputacyjnego i programowania przez zabawę,
    • korzystanie z aplikacji i narzędzi cyfrowych w edukacji przedszkolnej,
  2. Kształtowanie bezpiecznych postaw dzieci
    • higieny cyfrowej i bezpieczeństwa w sieci,
    • przeciwdziałania dezorientacji i dezinformacji,
    • logicznego myślenia oraz rozważnego korzystania z mediów cyfrowych
  3. Granty na cyfrowe materiały dydaktyczne – po ukończeniu szkolenia placówki mogą otrzymać grant do 5 600 zł netto na zakup cyfrowych materiałów edukacyjnych, np. interaktywnego sprzętu, programów, aplikacji. Grant ten umożliwia praktyczne wykorzystanie nabytych umiejętności w klasie.
  4. Dopasowane do specyfiki przedszkolnej edukacji – programy szkoleń są specjalnie przygotowane do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, co zapewnia ich dostosowanie do potrzeb i możliwości maluchów
  5. Formalne potwierdzenie kwalifikacji – uczestnicy otrzymują zaświadczenia potwierdzające odbycie szkolenia i nabycie kompetencji, co wzmacnia ich profesjonalizm
  6. Wsparcie rozwoju cyfrowego całego systemu edukacji
Korzyści z udziału w szkoleniach

Sygnały i skargi

Zgłoszenia

Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji koordynującej KPO, Instytucji odpowiedzialnej za realizację inwestycji lub Jednostce wspierającej – podejrzenia o niezgodności Przedsięwzięcia – (projekt Nowe Kompetencje Cyfrowe) lub działań Ostatecznego Odbiorcy Wsparcia KPON (Fundacja E-Prosperity, Fundacja My Personality Skills).

Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności Przedsięwzięcia (projekt Nowe Kompetencje Cyfrowe) z postanowieniami KPON (Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych) mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu KPO, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej).

Zgłoszenia można wysyłać za pomocą

  1. poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa; Ministerstwa Cyfryzacji, ul. Królewska 27, 00-060 Warszawa lub Centrum Projektów Polska Cyfrowa, ul. Spokojna 13a, 01-044 Warszawa
  2. skrzynki nadawczej – e-PUAP Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej, Ministerstwa Cyfryzacji lub Centrum Projektów Polska Cyfrowa

Formuła szkoleń

  1. szkolenia komputerowe prowadzone w formule stacjonarnej w wymiarze 12h/gr. (godziny zegarowe), 10-14 osób/gr.
  2. 2 dni szkoleniowe x 6 godzin dziennie lub 3 dni szkoleniowe x 4 godziny dziennie z możliwością prowadzenia w dni powszednie lub weekendy lub 1 dzień szkoleniowy x 8 godzin + 1 dzień x 4 godziny online z możliwością prowadzenia w dni powszednie lub weekendy.

Szkolenia będą uwzględniać podział zajęć na komponent teoretyczny i komponent praktyczny.

Miejsce szkolenia prowadzonego w formie stacjonarnej będzie spełniało wymagania przestrzeni dostępnej dla osób niepełnosprawnych:

  • dostępność wejść, korytarzy i toalet
  • przestronna sala szkoleniowa umożliwiająca swobodę poruszania
  • układ krzeseł umożliwia dostęp do każdego miejsca
  • kontrastowe i czytelne oznaczenia sali i korytarzy
  • materiały multimedialne wraz z napisami
  • pętle indukcyjne dla os. słabosłyszących
  • sprzęt dostosowany do potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych

Sposób prowadzenia zajęć ich forma, czas trwania, liczebność grup szkoleniowych, sprzęt będą dostosowane do potrzeb i możliwości uczestników, w tym OzN

Moduły szkoleniowe

Moduły

Metodyka rozwijania kompetencji cyfrowych u dzieci w wychowaniu przedszkolnym.

Obszar kompetencji:

  • Środowiska cyfrowe sprzyjające wielokierunkowemu rozwojowi dzieci w wieku przedszkolnym
  • Myślenie komputacyjne i programowanie w edukacji przedszkolnej
Moduły

Posługiwanie się urządzeniami cyfrowymi i praca w sieci.

Obszar kompetencji:

  • Urządzenia wykorzystywane przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do celów edukacyjnych
  • Internet i usługi oferowane na potrzeby edukacji, w tym praca z komunikatorami, na platformie edukacyjnej i systemami kontroli wersji
Moduły

Bezpieczne dane, współpraca i komunikacja w środowisku cyfrowym.

Obszar kompetencji:

  • Korzystanie z mediów i informacji
  • Przeciwdziałanie dezinformacji
  • Ochrona danych wrażliwych
  • Przepisy prawa i zasady bezpieczeństwa dotyczące zasobów edukacyjnych i urządzeń cyfrowych
Moduły

Rozwiązywanie problemów, praca z informacją i danymi.

Obszar kompetencji:

  • Rozwiązywanie problemów z różnych dziedzin z wykorzystaniem wybranych aplikacji
  • Rozwiązywanie problemów z różnych dziedzin z wykorzystaniem danych internetu
Moduły

Elektroniczne zasoby edukacyjne oraz własne e-materiały.

Obszar kompetencji:

  • Elektroniczne zasoby edukacyjne i elektroniczne środowiska kształcenia
  • Wybrane aspekty wykorzystania własnych i gotowych elektronicznych materiałów dydaktycznych na zajęciach z dziećmi, w tym w grupie zróżnicowanej, dla rodziców
Moduły

Profesjonalny rozwój nauczyciela.

Obszar kompetencji:

  • Standardy przygotowania nauczycieli, zwłaszcza w zakresie stosowania technologii w edukacji
  • Profesjonalny rozwój nauczyciela: warsztat pracy i repertuar stosowanych metod nauczania

Monitoring

Kompetencje uczestników będą weryfikowane w dwóch etapach:

  • test wiedzy na wejściu (przed szkoleniami); oraz
  • test kompetencji ICT (po zajęciach), po którym zostanie wystawione zaświadczenie o nabytych kompetencjach cyfrowych.

Zobowiązujemy się monitorować przyrost kompetencji cyfrowych uczestników projektu w postaci oceny umiejętności przed udzieleniem wsparcia i po jego ukończeniu oraz sprawozdawać osiągnięcie wskaźników.

Zaświadczenie potwierdzi podniesienie kompetencji cyfrowych i może być wystawione uczestnikowi, jeżeli:

  1. zostanie potwierdzone podniesienie jego kompetencji cyfrowych poprzez weryfikację wiedzy na początku i na końcu szkolenia oraz
  2. ukończy szkolenie z minimum 80% frekwencją (tj. będzie obecny na min. 80% godzin zajęć dydaktycznych).

Zapewnimy uczestnikom możliwość wypełnienia ankiety w celu oceny szkolenia (pod adresem udostępnionym przez MC)

Kadra

NASI TRENERZY BĘDĄ ODPOWIEDZIALNI ZA:

  1. przeprowadzenie szkolenia na podstawie scenariuszy
  2. opracowanie i przeprowadzenie PRE TESTÓW
  3. opracowanie i przeprowadzenie POST TESTÓW
  4. przeprowadzenie ankiet ewaluacyjnych
  5. stały kontakt z uczestnikami szkoleń i wsparcie w procesie edukacyjnym.

Trenerzy ICT posiadający udokumentowane doświadczenie w prowadzeniu szkoleń lub warsztatów dla osób dorosłych w wymiarze min.150 godz. szkoleniowych w okresie ostatnich 5 lat, w tym min.50 godz. szkoleniowych w obszarze kompetencji cyfrowych.

Kadra

Zapisz się na szkolenia w tym projekcie

Rozwijaj swoje umiejętności dzięki profesjonalnym szkoleniom dostosowanym do Twoich potrzeb.

Zapisz się

Copyrights © 2024-2025 e-prosperity All right reserved Polityka prywatności

Przejdź do treści