Skip to main content

Akademia umiejętności komputerowych

Województwo podlaskie

Cel projektu

Celem przedsięwzięcia jest podniesienie jakości obsługi obywateli, efektywności pracy administracji publicznej oraz zagwarantowanie sprawności i bezpieczeństwa jej działania poprzez uzupełnienie umiejętności cyfrowych pracowników i zwiększenie wykorzystania narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnej (ICT) u 1675 (1173 K, 502 M) pracowników administracji rządowej i samorządowej z terenu woj. podlaskiego poprzez realizację szkoleń z zakresu kompetencji cyfrowych do końca czerwca 2026 r.

Cel projektu

Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację następujących modułów szkoleniowych:

  • Tworzenie i zarządzanie cyfrowymi dokumentami
  • Cyberbezpieczeństwo i ochrona danych
  • Zaawansowane narzędzia do zdalnej pracy i komunikacji
  • Narzędzia e-administracji i e-usługi
  • Zarządzanie danymi i analiza danych
  • Elektroniczna obsługa procesów back-office

Informacja o współfinansowaniu

PROJEKT „AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH”
jest realizowany w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności

Komponent C: Transformacja Cyfrowa

Cel szczegółowy: C2. Rozwój e-usług i ich konsolidacja, tworzenie warunków dla rozwoju zastosowań przełomowych technologii cyfrowych w sektorze publicznym, gospodarce i społeczeństwie, usprawnienie komunikacji między instytucjami publicznymi, obywatelami i biznesem oraz wyrównywanie poziomu wyposażenia szkół i podnoszenie kompetencji cyfrowych obywateli

Reforma: C2.1. Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie wraz z jednoczesnym rozwojem kompetencji cyfrowych obywateli

Inwestycja: C2.1.3 E-kompetencje

OKRES REALIZACJI: 01.07.2025 – 30.06.2026

Grupa docelowa

  1. Grupę docelową projektu stanowi 1675 (1173 K, 502 M) pracowników administracji rządowej i samorządowej, którzy zgłosili się na szkolenie posiadający numer PESEL. pracujący w jednostkach administracji rządowej i samorządowej na terenie woj. podlaskiego.
  2. Grupę docelową stanowią urzędnicy nie korzystający ze szkoleń w ramach inwestycji KPO C2.1.3

Rekomendacja Ministerstwa

Rekomendacja Ministerstwa

Grupa docelowa

1675 osób<br /><noscript><img src=
1675 osób
(1173 kobiet i 502 mężczyzn)
pracownicy administracji<br /><noscript><img src=
pracownicy administracji
rządowej i samorządowej
z terenu województwa<br /><noscript><img src=
z terenu województwa
podlaskiego

Korzyści z udziału w szkoleniach

  1. Podniesienie kompetencji cyfrowych
    • Uczestnicy uczą się obsługi nowoczesnych narzędzi IT wykorzystywanych w administracji publicznej.
    • Szkolenia obejmują m.in. systemy elektronicznego obiegu dokumentów, ePUAP, EZD, profil zaufany, podpis elektroniczny.
  2. Zwiększenie efektywności pracy
    • Usprawnienie codziennych obowiązków służbowych dzięki wykorzystaniu narzędzi cyfrowych.
    • Lepsza organizacja pracy i skrócenie czasu realizacji zadań.
  3. Przygotowanie do cyfrowej transformacji urzędu
    • Uczestnicy są lepiej przygotowani do wdrażania i korzystania z e-usług publicznych.
  4. Wzrost satysfakcji interesantów
    • Sprawniejsza obsługa obywateli dzięki cyfrowym narzędziom.
    • Możliwość realizowania spraw urzędowych szybciej i bardziej transparentnie.
    • Szkolenie wspiera transformację cyfrową administracji zgodnie z założeniami KPO.
  5. Certyfikat potwierdzający nabyte umiejętności
    • Po zakończeniu szkolenia uczestnicy otrzymują zaświadczenie, które potwierdza zdobycie nowych kompetencji.
  6. Szansa na rozwój zawodowy
    • Zdobycie nowych umiejętności zwiększa atrakcyjność pracownika na rynku pracy.
    • Możliwość awansu lub zmiany stanowiska w strukturach administracji.
Korzyści z udziału w szkoleniach

Sygnały i skargi

Zgłoszenia

Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji koordynującej KPO, Instytucji odpowiedzialnej za realizację inwestycji lub Jednostce wspierającej – podejrzenia o niezgodności Przedsięwzięcia – (projekt Akademia Umiejętności Komputerowych) lub działań Ostatecznego Odbiorcy Wsparcia KPON (Fundacja My Personality Skills, Fundacja E-Prosperity, Gmina Miasto Augustów).

Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności Przedsięwzięcia (projekt Akademia umiejętności komputerowych) z postanowieniami KPON (Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych) mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu KPO, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej).

Zgłoszenia można wysyłać za pomocą:

  1. poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa; Ministerstwa Cyfryzacji, ul. Królewska 27, 00-060 Warszawa lub Centrum Projektów Polska Cyfrowa, ul. Spokojna 13a, 01-044 Warszawa
  2. skrzynki nadawczej – e-PUAP Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej, Ministerstwa Cyfryzacji lub Centrum Projektów Polska Cyfrowa

Formuła szkoleń

  • Szkolenia w formie stacjonarnej i e-learningowej
  • 14 godzin szkol. stacjonarnie podzielone na 2 spotkania lub 4:
    • 1 opcja (14 godzin szkol.) stacjonarnie, podzielone na 2 lub 4 spotkania.
    • 2 opcja 7 godzin stacjonarnie i 7 godzin online, podzielone na 2 lub 4 spotkania.
  • Spotkania średnio 2 razy w tygodniu
  • Średni czas trwania 1 gr. szkoleniowej – 2 tygodnie
  • Szkolenia realizowane będą w zależności od potrzeb grupy docelowej (w godzinach pracy, po godzinach pracy lub w weekendy), oraz godziny szkoleń dopasowane do możliwości grup.

Miejsce szkolenia prowadzonego w formie stacjonarnej będzie spełniało wymagania przestrzeni dostępnej dla osób niepełnosprawnych:

  • dostępność wejść, korytarzy i toalet
  • przestronna sala szkoleniowa umożliwiająca swobodę poruszania
  • układ krzeseł umożliwia dostęp do każdego miejsca
  • kontrastowe i czytelne oznaczenia sali i korytarzy
  • materiały multimedialne wraz z napisami
  • pętle indukcyjne dla os. słabosłyszących
  • sprzęt dostosowany do potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych

Nasze materiały szkoleniowe są zaprojektowane tak, by były przyjazne dla użytkowników o różnych poziomach umiejętności oraz dla osób niepełnosprawnych. Zapewniamy teksty w języku prostym oraz dokumenty dostosowane do czytników ekranowych, oferując materiały w formatach, które są zgodne ze standardami dostępności cyfrowej (WCAG).

Moduły szkoleniowe

Moduły

Tworzenie i zarządzanie cyfrowymi dokumentami

Celem tego tematu jest nauczenie uczestników, jak efektywnie tworzyć i zarządzać dokumentami w formacie cyfrowym, co obejmuje korzystanie z narzędzi biurowych i specjalistycznych aplikacji umożliwiających tworzenie dokumentów dostępnych i zgodnych z zasadami prostego języka.

Moduły

Zaawansowane narzędzia do zdalnej pracy i komunikacji

Zajęcia zostaną poświęcone najskuteczniejszym narzędziom i platformom, takim jak video konferencje, współdzielone dokumenty czy bezpieczne przesyłanie danych, które umożliwiają efektywne funkcjonowanie zespołów rozproszonych.

Moduły

Elektroniczna obsługa procesów back-office

Ten temat skoncentrowany jest na zdolnościach związanych z obsługą procesów administracyjnych, które nie są bezpośrednio widoczne dla obywateli, ale mają kluczowe znaczenie dla płynności operacji urzędu.

Moduły

Cyberbezpieczeństwo i ochrona danych

Szkolenie skupia się na strategiach zabezpieczania danych osobowych i urzędowych oraz na technikach prewencji przed cyberatakami.

Moduły

Narzędzia e-administracji i e-usługi

Szkolenie obejmuje praktyczne zastosowanie narzędzi cyfrowych dostępnych w polskiej administracji, takich jak e-Puap, mObywatel, czy profil zaufany.

Moduły

Zarządzanie danymi i analiza danych

Wiedza na temat efektywnego zarządzania danymi i otwierania danych (open data) jest niezbędna dla poprawy jakości usług publicznych oraz zwiększenia transparentności działań administracji.

Monitoring

Weryfikujemy poziom kompetencji przed rozpoczęciem szkolenia i po jego zakończeniu za pomocą PRE-TESTÓW i POST-TESTÓW.

Pretest i posttest to dwie ważne metody oceny, które pozwalają zmierzyć postępy uczestników szkolenia. Ich głównym celem jest ocena poziomu wiedzy przed rozpoczęciem kursu (pretest) oraz po jego zakończeniu (posttest). Dzięki temu określimy jakie zmiany zaszły w wiedzy i umiejętnościach uczestników.

PRE-TEST

CEL:

Ocena poziomu wiedzy i umiejętności uczestników przed rozpoczęciem szkolenia.

ZAKRES:

Pre-test obejmuje wszystkie kluczowe tematy, które będą poruszane podczas szkolenia. Pytania mogą dotyczyć zarówno wiedzy teoretycznej, jak i umiejętności praktycznych.

WYNIKI:

Wyniki pre-testu pozwalają trenerom zidentyfikować obszary, w których Uczestnicy potrzebują wsparcia oraz dostosować program szkolenia do potrzeb grupy.

POST-TEST

CEL:

Ocena poziomu wiedzy i umiejętności uczestników po zakończeniu szkolenia, w celu porównania z wynikami pre-testu.

ZAKRES:

Post-test będzie obejmować te same tematy, które były poruszane podczas pre-testu, aby umożliwić bezpośrednie porównanie wyników.

WYNIKI:

Analiza wyników post-testu w porównaniu do pre-testu pokazuje, jakie zmiany zaszły w poziomie wiedzy i umiejętności uczestników. Wyniki post-testu będą służyć jako podstawa do wydania certyfikatów ukończenia szkolenia.

PORÓWNAMY WYNIKI PRE-TESTU I POST-TESTU ABY:

  • zmierzyć postępy
  • zidentyfikować obszary do dalszego rozwoju
  • ocenić efektywność szkolenia

Zaświadczenie potwierdzi podniesienie kompetencji cyfrowych i może być wystawione uczestnikowi, jeżeli:

  1. zostanie potwierdzone podniesienie jego kompetencji cyfrowych poprzez weryfikację wiedzy na początku i na końcu szkolenia oraz
  2. ukończy szkolenie z minimum 80% frekwencją (tj. będzie obecny na min. 80% godzin zajęć dydaktycznych).

Zapewnimy uczestnikom możliwość wypełnienia ankiety w celu oceny szkolenia (pod adresem udostępnionym przez MC)

Kadra

NASI TRENERZY BĘDĄ ODPOWIEDZIALNI ZA:

  • przeprowadzenie szkolenia na podstawie scenariuszy
  • opracowanie i przeprowadzenie PRE TESTÓW
  • opracowanie i przeprowadzenie POST TESTÓW
  • przeprowadzenie ankiet ewaluacyjnych
  • stały kontakt z uczestnikami szkoleń i wsparcie w procesie edukacyjnym.

Trenerzy ICT posiadający udokumentowane doświadczenie w prowadzeniu szkoleń lub warsztatów dla osób dorosłych w wymiarze min.150 godz. szkoleniowych w okresie ostatnich 5 lat, w tym min.50 godz. szkoleniowych w obszarze kompetencji cyfrowych.

Kadra

Zapisz się na szkolenia w tym projekcie

Rozwijaj swoje umiejętności dzięki profesjonalnym szkoleniom dostosowanym do Twoich potrzeb.

Zapisz się

Copyrights © 2024-2025 e-prosperity All right reserved Polityka prywatności

Przejdź do treści